Barak disiplin atau program semi-militer di sekolah kini mulai banyak diterapkan di berbagai daerah. Tujuannya jelas—untuk membentuk karakter, kedisiplinan, dan tanggung jawab siswa. Namun, tak sedikit pula yang mempertanyakan, apakah pendekatan seperti ini efektif dan manusiawi? Apakah benar barak disiplin menjadi solusi untuk siswa yang dianggap bermasalah, atau justru bentuk pembatasan kebebasan belajar?
Disiplin Itu Penting, Tapi Bagaimana Cara Menerapkannya?
Tidak ada yang menyangkal bahwa pendidikan perlu menanamkan disiplin. Tetapi, ketika metode yang digunakan menyerupai latihan militer, dengan tekanan fisik dan aturan ketat, muncullah pertanyaan besar soal batasan. Apakah semua siswa perlu didisiplinkan dengan cara yang sama? Dan lebih penting lagi—apakah ini benar-benar membentuk karakter atau justru menumbuhkan ketakutan?
Baca juga: Dibalik Seragam Rapi dan Baris-Berbaris, Ini Dampak Psikologis yang Sering Terabaikan!
Kenyataannya, tidak semua siswa yang dihukum di barak disiplin adalah anak nakal. Beberapa hanya melanggar aturan kecil atau punya masalah pribadi yang belum ditangani. Saat pendekatan tegas digunakan tanpa empati, potensi pelanggaran hak anak bisa terjadi. Sekolah seharusnya jadi tempat tumbuh, bukan tempat ditekan.
-
Barak disiplin bisa menanamkan tanggung jawab jika disertai pendekatan edukatif, bukan hukuman semata.
-
Siswa dengan latar belakang trauma atau kondisi khusus bisa mengalami tekanan psikologis berlebih.
-
Pendekatan satu arah (otoriter) justru bisa membuat siswa makin memberontak diam-diam.
-
Evaluasi perilaku harus menyertakan konseling, bukan hanya sanksi fisik.
-
Solusi jangka panjang adalah pendidikan karakter berbasis dialog, bukan hanya perintah.
Pendidikan bukan soal menundukkan, tapi membimbing. Jika barak disiplin dijalankan tanpa keseimbangan antara ketegasan dan empati, maka sekolah bisa berubah dari tempat belajar menjadi tempat tekanan. Mendidik generasi masa depan bukan hanya soal mengatur, tapi juga memahami. Dan inilah tantangan sesungguhnya bagi sistem pendidikan kita hari ini.